重庆首批临床医学士官生毕业
日期:2018-01-09 浏览

“敬礼!”伴着整齐划一的动作,92名身穿军装的士兵敬了一个标准的军礼。别误会,这并不是在部队,而是在重庆医药高等专科学校(下称“重庆医高专”)。据重庆医药卫生人才网记者了解,1月8日,重庆首批92名临床医学士官生从该校毕业了,他们将分配到基层武警部队,为部队官兵提供医疗保障。

这种为部队定向培养士官的联合办学模式,在重庆尚属首次,重庆医高专也成为武警总部在全国唯一的定向培养基层卫生人才学校。

结合部队需求

精心设计课程

“骨折、有出血!”在对“战友”伤情迅速作出判断后,杨海生熟练地为其止血、固定。由于现场十分“危险”,他又谨慎地对“战友”进行了转移,整个过程有条不紊……

类似的演练,杨海生已经历过数十次,各种急救技术已烂熟于心,虽然年仅21岁,但在面对伤员的时候,他沉着冷静,一点都不慌乱。

杨海生正是重庆医高专首批临床医学士官生之一。2015年,为了加强基层医疗卫生人才队伍建设,有效执行军队训练保障、反恐维稳、抢险救灾、战时急救等任务,武警总部与重庆医高专签订定向培养协议,由重庆医高专为部队定向培养士官。

“此次合作正是顺应了军民融合发展战略,又充分发挥了地方高等教育的资源优势,形成多赢的局面。”重庆医高专党委书记吴海峰说,学校也成为全国唯一一个为武警部队定向培养基层卫生人才的基地,并于当年启动了首批招录工作。

既然是为部队定向培养的士官,那就有别于普通医学生,该怎么培养?

“我们没有可以照搬的模式,只能探索一种全新的模式。”重庆医药人才网记者采访校长冯连贵说,秉承着“以生为本,立德树人”的办学理念,他们与武警总部卫生局进行了充分研讨,在专业培养、思想政治教育、生活内务管理、体能训练保障等方面制订了一整套人才培养方案。

首先是在专业上,士官生采用传统医学教育的“2+0.5”培养模式,即2年在校的理论知识学习,半年的临床实习。但在教学上,立足部队卫生士官的岗位职业能力需求,设计了人文社会科学课程、基础医学课程和临床医学课程3个模块,并安排经验丰富的教学骨干承担士官班教学任务。

为培养实用人才,还特意增加了营区护理、野战外科、运动系统疾病等课程,并将急救医学课程由32个学识增加到68个学时,对现场急救技术要求学生人人过关,如熟练掌握止血、包扎、固定、搬运等现场急救技术,掌握心肺复苏术及休克、创伤、溺水、中暑、电击伤、烧伤、冻伤的急救技能,掌握战伤救治基本技术等。

在思想政治上,自士官生入校以来,学校就针对士官班特点开展理想信念教育、国防教育、入党教育、爱国主义集体主义教育等专题活动,强化士官生以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志的政治属性。在92名士官生中,就有80%的同学递交了入党申请书,发展了3名中共预备党员。

和普通学生尤其不同的是,士官生得接受“魔鬼”的体能训练。为了让他们的身体素质达到部队要求,本着循序渐进、全员达标的原则,学校以入伍体能测试4个项目标准为依据,合理开展了体能训练,每周四下午为固定的体能训练时间,辅导员会训练其进行3公里测试、擒敌拳、折返跑、5公里拉练、俯卧撑等。

为培养士官生的集体意识和一切行动听指挥的良好作风,士官班实行列队有序上下课,课前15分钟区队长集合整队。在口令声中,士官生们列队行走,这也成为该校一道靓丽的风景线。

奉献热血青春

主动请缨到边疆

通过两年半的在校培养,92名士官生顺利毕业了。就在毕业前,一面锦旗被送到了学校,一同来的还有感谢不已的患者家属。这是怎么回事?

原来这名家属要感谢的正是2015级士官生张镭翰,因为张镭翰一直坚持为其父亲无偿捐献血小板。“只要老人有需要,随时给我打电话。”这是张镭翰给家属的承诺,而他也真正做到了,先后4次为老人捐献血小板,直到老人去世。

“这也检验了我们培养的成效,可以说,士官班初见成效。”吴海峰说,士官生们用自己的实际行动践行着“甘于奉献、勇于担当”的敬业精神与“救死扶伤、精益求精”的职业精神。

此次2015级首届士官生进入部队实习就业,在选岗时,杨海生就毅然选择了遥远的新疆。“从小我就有一个从军的梦,此次选择新疆,一是想锻炼下自己,在各方面提升自己,二是因为那边医疗条件较落后,作为一名预备党员,我有责任与义务去祖国最需要的地方,贡献一份自己的力量。”杨海生说,只要祖国需要,他会一直留在新疆奉献自己的青春。

与杨海生同为预备党员的罗庆在选岗时选了西藏,这让很多人不解。综合成绩排名第一的他本可以优先选择离家乡重庆最近的地方,可他却第一个选了西藏。“没有多余的想法,作为一名党员就应该第一个站出来做表率。如果可以,我希望自己能在那边一直待下去。”这是罗庆最朴实的想法。

在这一批士官生中,与杨海生、罗庆一样选择到新疆、西藏的同学一共有22人。

此外,在培养期间,士官生们发扬“求同存异,齐心协力”的团队精神、“知难而进,追求卓越”的进取精神、“负重自强,艰苦奋斗”的创业精神、“甘于奉献、勇于担当”的敬业精神、“救死扶伤、精益求精”的职业精神,多次获得集体与个人荣誉:新生军训中所在连队被评为“优秀连队”;学校年度表彰中,15级士官1班获学校“先进班集体”称号。

70年办学锤炼

培养10余万名专业人才

事实上,武警总部在与重庆医高专合作前,曾花半年时间对全国医学类专科学校进行了综合,最终才敲定了重庆医高专。这是为何?

这离不开学校70年来办学所积累的丰富经验以及办学水平。自1948年建校以来,重庆医高专以专业的办学模式培养了10余万名优秀的医药卫生技术技能型专门人才,得到社会广泛认可。

近10年来,学校领导班子不断深化对医药高职教育规律的认识,紧跟行业发展,结合学校实际,提出并不断优化办学顶层设计,逐步形成了“价值塑造、能力培养、知识传授、技能培训”四位一体的育人理念,拥有鲜明的办学特色。

“我们还提出了按应用技术型本科职业院校标准开展内涵建设。”冯连贵说,在专业建设方面,学校按照“紧贴产业设专业、工学结合建专业、校企合作强专业”的专业建设思路,由5个专业发展为21个专业,形成了以药学、护理、临床医学、医学检验技术、中医等重点专业为龙头,康复、医学美容、医电等相关专业为支撑的专业体系。

学校牵头组建了重庆医药职业教育集团,初步建立了“人才共育、资源共建、过程共管、成果共享、责任共担”的合作办学机制。该校还实施“太极学院”、“迈克学院”、“忆念美学院”、“宽仁康复学院”、“华博学院”等产教深度合作项目,其中亚信集团正在与学校合作,筹建学校附属国际医院、附属口腔医院等。实现了三分之二以上学生在集团成员单位见习,三分之一学生在集团会员单位就业,充分满足学生各类实习实训就业需要。

站在新的历史起点上,重庆医高专将秉承“笃学求真,懿德善能”的校训,遵循“修德勤学,尊师守纪”的优良学风,不忘初心,培育更多品学兼优的学生,将学校建成市级优质校,并争创国家级优质校,让重庆医高专焕发更强劲的发展动力,为健康中国贡献一份力量。